חינוך נוסף לילדים

נכון לעכשיו, ההורים מתמודדים עם העובדה כי ללא חינוך נוסף ילד לא יכול להיכנס לבית ספר יוקרתי או אוניברסיטה. תוכנית הלימודים הרגילה אינה מספיקה לכך. באופן עקרוני, יש להכניס לגן ילדים תוכניות חינוכיות נוספות לילדים, כדי להנחיל לילד את ההרגל ללימודים נוספים.

למה אנחנו צריכים חינוך נוסף מודרני לילדים?

חינוך נוסף נקרא תחום של קבלת ידע ומיומנויות מעבר לסטנדרט המדינה המחויב, אשר חייב לספק את האינטרסים המגוונים של הילד.

הכיוונים העיקריים של חינוך נוסף לילדים ולצעירים הם:

• מדעי וטכני;
• אמנותי ואסתטי;
• ספורט;
• אתלטי ופנאי;
• אקולוגי וביולוגי;
• צבאי-פטריוטי;
• חברתי ופדגוגי;
• כלכלית ומשפטית;
• תרבותית;
• תיירות מקומית- lore.

אין זו רשימה מלאה של אינטרסים של ילדים והורים. התפתחות החינוך הנוסף לילדים, קודם כל, קשורה לאפשרויות האזור, וגם לארגון המקרה על ידי הנהלת מוסדות החינוך.

המשימות של חינוך נוסף לילדים בגיל הרך ובית הספר כוללים שילוב הרמוני של סטנדרט חינוכי משותף עם יצירת התנאים הדרושים ליצירת אישיות יצירתית. הדגש העיקרי הוא על הגנה על זכותו של הילד להגדרה עצמית ולפיתוח עצמי.

בעיות של חינוך נוסף לילדים ולנוער

אחת הבעיות המרכזיות של מערכת החינוך הנוסף לילדים בגיל הגן ובית הספר היא חוסר מוכנות המורים. יש מחסום פסיכולוגי מסוים המונע מהמורים לטפל בחינוך נוסף, כמו גם את הסטנדרט הכללי. ככלל, קשה מאוד למורים בבתי הספר לשבור סטריאוטיפים רגילים ולטפל בילד כשוויון.

לכן, ברוב המקרים, שיעורים נוספים מתרחשים בצורה של עריכה, כי היא כמעט זהה לשיעורי בית הספר. כמו כן, אין בסיס חומרי מספיק מהווה מכשול להתפתחות רחבה של חינוך נוסף בגני ילדים ובבתי ספר. לעתים קרובות, אין אמצעים בתקציב המקומי לשלם עבור פעילויות חוץ-

במקרה זה, ההורים נאלצים לפנות לארגונים פרטיים, נותן כסף רב, כך הילד האהוב יקבל את החינוך הרצוי. אמת, שכר גבוה אינו אומר ערובה לאיכות. מורים מהמרכז הפרטי הוכשרו באותם מבני מדינה ושיטות עבודתם נבדלות זו מזו מעט ממוסדות חינוך כלליים.

סוגי מוסדות חינוך נוסף לילדים

כיום מבחינים בין ארבעה סוגי השכלה משלימה.

1. קבוצה של קטעים אקראיים ומעגלים בבית ספר מקיף, לא משולבים במבנה משותף. עבודת הסעיפים תלויה רק ​​בבסיס החומר ובכוח האדם. מודל זה הוא הנפוץ ביותר בשטח של הפדרציה הרוסית.
2. הסעיפים מאוחדים על ידי אוריינטציה כללית של העבודה. לעתים קרובות, אזור זה הופך לחלק מן החינוך הבסיסי של בית הספר.
3. בית הספר לחינוך כללי מקיים קשרים הדוקים עם מרכזי היצירתיות של הילדים, בית הספר למוסיקה או הספורט, המוזיאון, התיאטרון ועוד. מתפתחת תוכנית עבודה משותפת.
4. מכלול ההוראה והחינוך היעיל ביותר עם שילוב הרמוני של השכלה כללית ומשלימה.