פיתוח חשיבה לוגית

התפתחות החשיבה הלוגית היא הכרח לכל אדם, ללא קשר לגיל. היכולת לחשוב בצורה הגיונית מאפשרת לך לקבל החלטות מהר יותר, לבנות רשתות לוגיות, למצוא את הקשר בין אובייקטים שונים ולקבוע מראש את התוצאה בזמן הקצר ביותר האפשרי. בנוסף, זה בזכות החשיבה הלוגית המפותחת כי כל אדם הוא מסוגל לנתח את ההתנהגות של אחרים ולקבוע את המניעים של מעשיהם. וזה לא מתנה מולדת, אלא יכולת המושגת באמצעות פעילויות מיוחדות, משחקים ותרגילים. בואו נסתכל על כמה שיטות לפיתוח חשיבה לוגית.

טכניקות לפיתוח חשיבה לוגית

1. Anagrams. המשימה היא ליצור מילה מכל האותיות הנתונות. לדוגמה: V T O O G R - דמדומים, שימוש בחיקה - KAPSULA, M י. בגישה פתוחה יש גנרטורים תוכנה רבים של אנגרמות דומות.

2. תרגיל לחיסול עודף. לדוגמה, יש צורך למצוא מילה כי הוא לא מתאים מבחינה לוגית בשורה זו: יונה, bullfinch, ציצי, נשר, לארק.

הנשר מיותר, כי בדוגמה זו היא הציפור הטרף היחידה, שלא כמו האחרים.

3. אחת הדרכים הנפוצות ביותר לפיתוח החשיבה הלוגית היא התרגילים לקביעת הרצף . אתה צריך בעקביות לבנות מושגים מבטון כללי. למשל: בן, ילד, ילד, ילד קטן. עקביות צריכה להיות כך: בן, ילד, ילד, ילד. אנו מתחילים בהגדרות ספציפיות יותר ומגיעים בהדרגה לתוצאה נפוצה. תרגילי עקביות עוזרים לך ללמוד כיצד לבנות שרשרות לוגיות.

4. יצירת פאזלים. תרגיל זה מתפתח לא רק לוגיקה, אלא דמיון . אתה צריך להציג את הנושא הרצוי, על ידי התכונות שלו, לבוא עם חידה. נניח: "הרגליים בריאות, כמו פיל. למה הוא לא הולך? ". התשובה היא: פסל.

5. מטרות לפיתוח חשיבה מילולית-לוגית. תרגילים אלה, שבהם אתה צריך להמציא כמו מילים רבות ככל האפשר ממילה אחת או קבוצה של אותיות מסוימות.

ישנן דרכים רבות אחרות לפתח חשיבה לוגית: ספרות מיוחדת, פאזלים, פאזלים, שולחן עבודה ומשחקי מחשב. לדוגמה, "שולה המוקשים", "שבץ" ושחמט. למרבה המזל, עכשיו בשחמט אתה יכול לשחק כמעט, אשר מאוד מקל על המשימה של מציאת היריב.

פיתוח חשיבה לוגית בילדים

התפתחות החשיבה הלוגית בילדים היא תהליך הכרחי כמו אצל מבוגרים. וככל שתתחיל מוקדם יותר להתמודד עם הילד, כך סביר יותר מאוחר יותר הוא לא יהיה בעיות עם הלימודים שלו. בנוסף, זה יעזור לו ללמוד כיצד לעבד במהירות מידע. בגיל המוקדם ביותר, יש לתת לילדים תרגילים פשוטים. לדוגמה, תוכל להזמין ילד להקצאת מילה מסוימת לקבוצה. נניח: כיסא - רהיטים, חולצה - בגדים, נמר - חיה, צלחת - מנות.

התרגיל הוא גם מתאים למעט מיותר, אבל המשימות צריך להיות הרבה יותר קל.

כבר בהתחלה הילד יהיה קשה להבין מה נדרש ממנו. לכן, בפעם הראשונה שאתה טוב יותר לפתור את הבעיה בעצמך, בקול, בשלבים, להסביר מדוע הגעת לתשובות כאלה. אין צורך לדרוש מהילד השתתפות מיידית בתהליך. אולי ההסבר ייקח הרבה יותר זמן ממה שאתה מצפה, אבל יום אחד זה בהכרח להוביל לתוצאות טובות.