אותם הורים שמבלים זמן רב עם הילד, שימו לב שיום יום מספר המילים שהוא משתמש בו הולך וגדל, ומתקשר איתו הופך להיות הרבה יותר מעניין. במאמר זה נלמד אילו קריטריונים משמשים להערכת ואבחון התפתחות הדיבור של ילדים 2-3 שנים, ובאיזה מקרים ניתן לדבר על הפיגור של התינוק מהנורמה.
נורמות ותכונות של התפתחות הדיבור של ילדים 2-3 שנים
בדרך כלל, עד סוף השנה השנייה של החיים, ילד או ילדה צריכים להשתמש לפחות 50 מילים בנאום פעיל שלו, וזה נתון הוא סוג של אינדיקטור של השהות של הילד מאחורי הנורמות המקובלות. בינתיים, בפועל, רוב הילדים מדברים הרבה יותר - בממוצע, אוצר המילים שלהם מורכב מ -300 מילים נפרדות. בסוף התקופה הזאת, כלומר, עד שהפירורים הופכים לשלוש שנים, הוא בדרך כלל משתמש בחופשיות בערך 1500 מילים או אפילו קצת יותר.
עם הופעת הביטויים הראשונים בדיבור של התינוק, ההורים יכולים להבחין כי המילים בהם הם לא קשורים מבחינה דרמטית עדיין. זה די טבעי, כי הילד לוקח זמן ללמוד איך להביע את המחשבות שלהם. בשנה השלישית לחייו מתחיל התינוק להכניס בהדרגה את הדיבור הפעיל לכל מיני פעלים, שמות תואר, אדוורבים וקשרים, ורק כעבור זמן קצר הם בונים נכון את היחסים ביניהם במונחים של דקדוק.
ההכרזה על ילד קטן בין הגילאים 24 ו -36 חודשים שונה באופן משמעותי ממבוגרים. רבים מן הקולות הוא אוטרס בעדינות רבה, חלקם מוחלפים על ידי אחרים או אפילו מתגעגע. ככלל, בתקופה זו, רוב הילדים מתמודדים עם הקושי לבטא את הצליל של "P", כמו גם שורק ושריקה. עם זאת, אם ההורים יש הרבה ולעתים קרובות לתקשר עם הילד, הוא ילמד את ההגייה שלהם מיום ליום מהר מאוד ללמוד לדבר נכון.
כדי התפתחות הדיבור של התינוק 2-3 שנים היה בהתאם לנורמה, יש צורך לדבר איתו כל הזמן לדבר על נושאים,
לבסוף, בחינוך הילדים חשוב מאוד להשתמש ביצירות של פולקלור רוסי כמו שירי ילדים, צ'סטושקי ובדיחות. הורים אלה המלווים את כל הפעולות המשותפות עם הילד עם רמזים שובבים, מהר מאוד להבחין כי הילד שלהם מתחיל לדבר היטב וברור עם משפטים מלא.