עבור הילד, המשחק הוא העבודה החשובה ביותר, כי במשחק הוא רוכש מיומנויות בסיסיות וידע, הוא מכיר את העולם ואת האפשרויות של הגוף שלו, לומד לתקשר, מפתחת חשיבה. הוא לא עושה את זה בעצמו, מבוגרים באים לעזרתו. בילוי משותף מועיל הן לילד והן להוריו, הם מקבלים הרבה רגשות נעימים ולומדים להבין אחד את השני טוב יותר. אבל יש מצבים שבהם זה פשוט הכרחי עבור הילד לשחק זמן מה עצמו. ואז העובדה שהילד לא משחק לבד הופכת לבעיה אמיתית.
כאשר הילד מתחיל לשחק באופן עצמאי, תלוי בטבע של הילד. חלק מהתינוקות שמחים לשאת צעצועים ולקרוא למבוגרים במקרים חריגים. אבל רוב הילדים צריכים את החברה כל הזמן, ואפילו צעצועים חדשים לשאת אותם במשך חמש דקות, לא יותר. אבל הסיבה שבגללה ילד אינו משחק את עצמו, לעתים קרובות יותר מאשר לא, היא שהאמא במשחק לוקחת תפקיד פעיל - אינה מאפשרת לילד להציג יוזמה, אינה משחקת בו, אלא לוקחת אחריות מלאה על הנהגת התהליך. הילד מקבל את התפקיד של משקיף. כמובן, זה גם מעניין, אבל בלי אמא שלו משחק זה לא הולך. לכן, המשימה היא איך ללמד את הילד לשחק באופן עצמאי.
אנחנו מלמדים את הילד לשחק באופן עצמאי
תינוקות עד שנה וחצי כמו לבחון ולהרגיש חפצים, ללמוד את המאפיינים שלהם. הם לא יודעים איך לשחק את הצעצועים הרגילים - קוביות, מכוניות, אבל הם אוהבים את כל מה רעשנים, רשרוש, נוצצים. דרך טובה איך ללמד ילד לשחק
ילדים מבוגרים יכולים להיות מוצעים פאזלים, קוביות או מעצב כמו שיעור עצמאי. העיקר לא להפריע לדמיון של הילד, לא למהר, אם זה לא עובד, וגם לשבח על כל הישג. חשוב מאוד לגלות עניין בפעילויות של הילד, מעת לעת לאפשרויות משחק מיידיות, אך לא לכפות אותן.