התפתחות אישיותו של הילד בגיל הרך

גיבוש אישיותו של ילד בגיל הרך עובר בדרך כלל בצורה אינטנסיבית ביותר - נפשית, אינטלקטואלית, פיזית. הוא נעשה יותר עצמאי, רגשי, יש דעה, מודעות ל"אני "שלו בחברה. הוא, כמו ילד מוקדם, זקוק לחינוך, אבל הרבה דברים שילד בגיל הגן מסוגל להבין באופן עצמאי.

למרות שהילד מתנהג לעתים ילדותיות - בוכה, גחמני, מסדר התקפי זעם, הכל נעלם בהדרגה. ועל מה התנאים להתפתחות האישיות של הגן, הסביבה שלו, חינוך, היווצרות אישיותו של אדם יהיה תלוי, ולעתים קרובות כל חייו נוספים. כל ההורים צריכים להבין כי הגיל בין שלוש לשש שנים הוא גיל הפיתוח, המשפט הראשון שגיאה, סוציאליזציה של הילד, החיפוש אחר עצמך בעולם הזה. עכשיו, אמא, אבא, אנשים קרובים ואוהבים צריכים להקדיש זמן מרבי לילד - לתקשר איתו, לעסוק ביצירתיות ביחד, לקרוא ספרים. כל זה ייצור בעתיד בסיס מוצק ואישיות של אדם, ואת מערכות היחסים שלו עם יקיריהם.

תכונות של התפתחות האישיות בגיל הרך

ההתפתחות הנפשית של האישיות בגיל הרך היא הבנה של הקשר בין סיבה לתוצאה, הגברת הרגשות. הגנן מפנטז, לעתים קרובות קשה לו לומר את האמת מהבדיון.

הסוציאליזציה של אישיות הילד של הילד בגיל הגן אינה פחות מהירה - חברים ראשונים, קשרים חברתיים וחברתיים מופיעים. הורים חכמים צריכים בכל דרך אפשרית לתרום להתפתחות החברתית של האישיות של הילד, ללמד אותו להראות כבוד, אהדה, סובלנות, בשום אופן לא להשוות אותו עם ילדים אחרים. במקביל , מתפתח דיבור קוהרנטי , זה מעורר חשיבה לוגית. תכונות אינטגרטיביות של אישיותו של ילד בגיל הגן הן גם מאוד חשוב לפתח. כיתות אינטגרציה הן משחקים הכוללים מספר פעילויות. ילדים בתהליך לומדים לעבור במהירות את תשומת הלב, להראות פעילות, להגיב במהירות.

בגיל זה ילדים יכולים לדבר על דברים שהם לא רואים לפני עצמם - לזכור את העבר, לעשות תוכניות לעתיד, לספר סיפורים פיקטיביים, לפנטז. הורים חייבים בכל עת לעזור לילד לפתח את שלהם דמיון, דיבור, חשיבה יצירתית.

כל דקה חופשית יחד ניתן להוציא עם יתרון - להמציא בתורו סיפורים קצרים, לכתוב סיפורים על צעצועים, את הדמויות המצאתי. אתה יכול לשחק במשחק כזה - להתחיל לקרוא אגדה מתוך ספר, ויחד לבוא עם ההמשך משלו. שיעורים פשוטים ונעימים אלה הן לילדים והן למבוגרים מועילים מאוד, משום שהיא תקשורת רגשית חמה, והתפתחות החשיבה, הדיבור.

בגיל הגן, ילד מתגבר על נתיב התפתחותי עצום, הוא פותח את העצמי הבוגר שלו, את עולמו הפנימי. המשימה של המבוגרים היא לעזור להם לעשות את זה.