הטכניקה של רן ז'יל פותחה בסוף שנות ה -50 של המאה הקודמת ומאפשרת בדיקה של ילדים מ -4 ל -12 שנים במגוון דרכים. זוהי הזדמנות מצוינת לחקור את האוריינטציה החברתית של הילד, את יחסו למשפחה, ואף לאפיין את התנהגותו. בנוסף, המתודולוגיה השלכתית של רנה ז'יל מאפשרת לך להשיג מידע כה עמוק, שהשימוש בו יאפשר לך להשפיע על יחסי הילד למשהו.
הטכניקה של רן ז'יל - תיאור
בסך הכל, יש 42 משימות במתודולוגיה, ביניהם יותר ממחצית - עם תמונות. הילד צריך לענות על שאלות, לבחור מקום בתמונה או לקבוע את התנהגותו במצב מסוים. במהלך הבדיקה, אתה יכול לחלופין לשאול את הילד שאלות כדי להבהיר את נקודת המבט שלו.
בעקבות המבחן, יחשפו יחסו של הילד להורים, אחים, אחיות, קרובי משפחה אחרים, מחנך, וכן תכונות שונות - חברותיות, סקרנות, תשוקה לשליטה ושאיפה לשליטה.
שיטת הבדיקה של רן ז'יל
לבטא את המשימות לאט, לא ממהר. אם הילד כבר קורא, אתה יכול להזמין אותו לקרוא את השאלות בעצמו.
- הנה השולחן שמאחוריו יושבים אנשים שונים. סמן את הצלב שבו אתה יושב.
- סמן את הצלב שבו אתה יושב.
- סמן את הצלב שבו אתה יושב.
- מניחים כמה אנשים ואת עצמך סביב השולחן הזה. סמן את מערכת היחסים שלהם (אבא, אמא, אח, אחות) או (חבר, חבר, כיתה).
- הנה השולחן, שבראשו יושב אדם שאתה מכיר היטב. איפה היית יושב? מי האיש הזה?
- אתה, יחד עם המשפחה שלך, יבלו חופשות עם הבעלים שיש להם בית גדול. המשפחה שלך כבר תפסה כמה חדרים. בחר חדר לעצמך.
- אתה נשאר עם חברים במשך זמן רב. קבע חדר בין מדינות שתבחר (בחר) עבורך.
- שוב, חברים. סמן כמה חדרים של אנשים ואת החדר שלך.
- הוחלט להציג הפתעה לאדם אחד. האם אתה רוצה לעשות את זה? למי? ואולי לא אכפת לך? כתוב למטה.
- יש לך הזדמנות לצאת לחופשה לכמה ימים, אבל לכל מקום שאתה הולך שם יש רק שני מקומות פנויים: אחד בשבילך, אחד בשבילך, השני עבור אדם אחר. מי היית לוקח איתך? כתוב למטה.
- איבדת משהו יקר מאוד. ללא שם: מי תספר הראשון על בעיה זו? כתוב למטה.
- השיניים שלך כואבות, ואתה חייב ללכת לרופא שיניים כדי לקרוע את השן החולה. תלך לבד? או עם מישהו? אם אתה הולך עם מישהו, אז מי זה אדם? כתוב.
- עברת את הבחינה. מי תספר על כך לראשונה? כתוב למטה.
- אתה יוצא לטייל מחוץ לעיר. סמן את הצלב שבו אתה נמצא.
- עוד הליכה. סמן היכן אתה הפעם.
- איפה אתה הפעם?
- עכשיו דמות זו במקום כמה אנשים ואת עצמך. לצייר או לסמן עם צלבים. לחתום על אנשים כמו.
- אתה ואחרים קיבלו מתנות. מישהו קיבל מתנה הרבה יותר טוב מאחרים. מי היית רוצה לראות במקומו? או אולי לא אכפת לך? כתוב.
- אתה יוצא למסע ארוך, רחוק מקרוביך. מי היית משתוקק לכל היותר? כתוב למטה.
- הנה החברים שלך ללכת לטייל. סמן את הצלב שבו אתה נמצא.
- עם מי אתה אוהב לשחק עם: חברים בגיל שלך; צעיר ממך; מבוגר ממך? קו תחתון תשובה אפשרית אחת.
- זהו מגרש משחקים. סמן היכן אתה נמצא.
- הנה החברים שלך. הם לריב מסיבה לא ידועה. סמן את הצלב שבו אתה תהיה.
- אלה הם החברים שלך לריב על כללי המשחק. סמן היכן אתה נמצא.
- חבר דחף אותך בכוונה ודפק אותך על הרגליים. מה תעשה: תבכה; אתה תתלונן בפני המורה; אתה תכה אותו; יהפוך אותו להערה; אתה לא יכול להגיד כלום? קו תחתון אחת התשובות.
- הנה אדם ידוע לך. הוא אומר משהו ליושבים על הכיסאות. אתה ביניהם. סמן את הצלב שבו אתה נמצא.
- את עוזרת לאמא הרבה? לא מספיק? לעתים נדירות? קו תחתון אחת התשובות.
- האנשים האלה עומדים מסביב לשולחן, ואחד מהם מסביר משהו. אתם בין אלה שמקשיבים. סמן היכן אתה נמצא.
- אתה וחבריך נמצאים בהליכה, אישה אחת מסבירה לך משהו. סמן את הצלב שבו אתה נמצא.
- במהלך ההליכה, כולם התיישבו על הדשא. סמן היכן אתה נמצא.
- אלה אנשים שצופים בביצועים מעניינים. סמן את הצלב שבו אתה נמצא.
- זוהי תצוגת טבלה. סמן את הצלב שבו אתה נמצא.
- אחד החברים צוחק עליך. מה תעשה: תבכה; מושכת בכתפיך; אתה תצחק עליו בעצמך; אתה תתקשר אליו, תכה אותו? הדגישו את אחת התשובות.
- אחד החברים צוחק על החבר שלך. מה תעשה: תבכה; מושכת בכתפיך; אתה תצחק עליו בעצמך; אתה תתקשר אליו, תכה אותו? הדגישו את אחת התשובות.
- החבר לקח את העט שלך ללא רשות. מה תעשה: בוכה; להתלונן; לצעוק; לנסות לקחת משם; תתחיל להכות אותו? הדגישו את אחת התשובות.
- אתה משחק לוטו (או דמקה, או משחק אחר) ולאבד פעמיים ברציפות. אתה אומלל? מה תעשה: בוכה; להמשיך לשחק; אתה לא אומר כלום; אתה מתחיל להתרגז? הדגישו את אחת התשובות.
- אבא לא מרשה לך לצאת לטיול. מה תעשה: לא תענה; נפוח; תתחיל לבכות; מחה; האם תנסה ללכת נגד האיסור? הדגישו את אחת התשובות.
- אמא לא מרשה לך לצאת לטיול. מה תעשה: לא תענה; נפוח; תתחיל לבכות; מחה; האם תנסה ללכת נגד האיסור? הדגישו את אחת התשובות.
- המורה יצא והפקיד אותך בפיקוח של הכיתה. האם תוכל למלא משימה זו? כתוב למטה.
- הלכת לקולנוע עם המשפחה שלך. יש הרבה מקומות חופשיים בקולנוע. איפה תשב? לאן יגיעו אלה שיבואו איתך?
- לקולנוע יש הרבה מושבים ריקים. קרוביך כבר לקחו את מקומם. סמן את הצלב שבו אתה יושב.
- שוב בקולנוע. איפה תשב?
השיטה של רן ז'יל - עיבוד תוצאות
כדי לפרש את המתודולוגיה של רן ז'יל, כדאי להסתכל על השולחן. ישנם 13 משתנים, שכל אחד מהם הוא קנה מידה נפרד. כל אחד 13 המשתנים יוצר בקנה מידה עצמאי. בלוח כל הקשקשים מסומנים, וכן מוצגים מספר משימות המאפיינות את התחום הזה או את חיי הילד.
הטיפול במתודולוגיה של רן ז'יל הוא פשוט למדי. אם הילד מציין כי הוא יושב ליד אמו ליד השולחן, אתה צריך לבדוק את קנה המידה של היחס לאם, אם הוא בוחר מישהו מקרובי משפחה אחרים, הסימון ממוקם בהתאם מולו. אשר לחבריו ומעגל האינטרסים, כאן הפרשנות דומה. בסופו של דבר, אתה צריך להשוות את מספר השאלות ומספר הסימנים בטופס התשובה, בהתבסס על זה, להעריך תכונה מסוימת של הילד.