כמעט תמיד, את כל "לא נוח" תכונות של ילד הם השתקפות של הורות. לעתים קרובות אנו יוצרים קרקע מצוינת להתפתחות אנוכיות אצל הילד. בכל הזדמנות, אנו מדגישים את הייחודיות, המחוננות או הכשרון של הילד שלנו, ובכך להחדיר בו את הוודאות כי הוא הילד המיוחד ביותר בעולם. דרך הזמן של פירור מתחיל להתנהג בדיוק כך: דורש מערכת יחסים מיוחדת ולעתים קרובות לא שם לב לאחרים סביבו.
האגואיזם מתרפק בצורה מושלמת על הקרקע של פינוק מתמיד לגחמות ולגחמות. ההורים רוצים לתת לילד את כל מה שהם עצמם לא היו בילדות. הם שואלים צעצועים יקרים, ובכל "רצון" הם ממהרים אל החנות, ביבבות הראשונות הם זורקים את כל ענייניהם ומעניקים כל דבר לילד כל הזמן. זה רק טבעי שהוא מתרגל לגישה זו במהירות ובעתיד לא יכול להבין למה היחס השתנה.
לעתים קרובות יש מצבים שבהם ההורים בהחלט רוצים את ילדיהם ללמוד, לשחק ספורט ולפתח. אבל הבעיה היא שהם רוצים את זה בשביל הילדים שלהם. כתוצאה מכך, ההורים פותרים בעיות עבורם בבית הספר, לנקות אותם בחדר או לשחד את הילד עם כל ברכות, כך שהוא עושה את זה בעצמו. שתי הדרכים מובילות לעובדה שהמצב רק מחמיר.
גרסה אחרת של התפתחות האירועים היא טיפוח מודע של ילד אינפנטילי. ילדים כאלה דואגים כמובן מאליו ואף לא עולה בדעתם שהם צריכים להראות תכונות דומות ביחס לקרוביהם. אצל ילדים כאלה, אפילו מצבים שבהם יש צורך לפתור משהו, לא עולה. התוצאה היא מסוכנת ביותר: הילד לא רק מתרגל תשומת לב מתמדת לאדם שלו, אבל גם לא יכול לחיות בלי תשומת לב זו.
לסיכום
אז, המצבים יכולים להיות שונים מאוד, אבל כולם חוזרים ילדות. אז גרגור פירורים עבור גחמות או דרישות מוגזמות לא שווה את זה. אתה צריך לנזוף ההורים, אבל עם ילד ועוד יותר ילדים מבוגרים צריכים לעבוד. מה, כפי מראה בפועל, יש צורך להשקיע עוד חצי זמן, מאשר בילה על היווצרות של האגואיזם.
- בהדרגה, אבל בביטחון להסיר את כל הדברים האלה ואת האחריות כי הילד שלך יכול לבצע בכוחות עצמו. לדוגמה, ילדים בגיל ארבע מסוגלים בהחלט לנקות בחדרם וללבוש את רוב הבגדים. לכן, אתה בהדרגה להסיר את כל זה מונע ילדים לגדול.
- בהדרגה להציג את חובות הבית החדש עבור הילד. אם אתה מתחיל להדגיש את עצמאותו של ילדך ולטפל בו בהתאם, הוא יתחיל בהדרגה להתנהג כך. אמון כמה מקרים פשוטים ולבקש מהם להביא אותם עד הסוף. כגמול, לשבח את הילד, ואם אפשר, לעשות את זה עם משק הבית.
- תן לילדך להיתקל בצד ההפוך של האנוכיות פעם אחת. אמהות רבות מתלוננות כי ללא הטיפול שלהם הילד פשוט לא יכול אפילו ללכת לבית הספר. למעשה, הוא מבין היטב שאתה לא יכול לישון, לא לאסוף ספרי לימוד. אבל אחרי הכל זה יכול לעשות אמא. נסו לקחת לפחות פעם אחת, ולא לעשות לילדכם את כל עבודתו. לאפשר לו להתמודד עם קשיים וצרות.
- אחרי יום הלימודים או גן ילדים, להיות בטוח להיות מעוניין לא רק איך ילדך בילה את היום. שאל אותו על ענייני החברים. אם הוא באמת דואג או דואג להם, אז לא יהיו בעיות והילד פשוט יגדל מתוך אנוכיות.