קוביות של צ'פליגין

המחבר של הטכניקה של שימוש בקוביות דינמיות הוא אב לשלושה ילדים והמורה בשילוב Chaplygin Evgeniy Vasilievich. הוא מאמין שזה די מציאותי ללמד ילד לקרוא בתוך שלושה ימים עם עניין, תשוקה וחריצות. על הטכניקה שלו, Chaplygin הוענק מדליית זהב בתערוכה הבינלאומית "משחקים וצעצועים".

הסט כולל:

התנועות מסומנות באדום, והעיצורים בשחור.

בלוקים, קוביות יכול לסובב 360 מעלות, כך באמצעות שתי קוביות של קוביות אתה יכול לקבל 32 הברות. בלוקים וקוביות עצמם נבחרים בצורה כזו, כי מספר רב של מילים ניתן להרכיב את ההברות שהתקבלו. לדוגמה, מ 3 בלוקים זה יתברר לעשות יותר מ 500 מילים. בשל מגוון של שילובים של קוביות ו קוביות, אתה יכול לעשות טקסטים שלמים.

למידה מהירה של קריאה נובעת מכך שבתהליך הלמידה הילד כולל את כל תחומי התפיסה:

השיטה של ​​צ'פליגין: הוראת קריאה

ההנחה הבסיסית של ההצלחה של רכישת מיומנויות קריאה היא האינטראקציה של המבוגר עם הילד בצורה שובבה. מאחר שהמשחקים הם הפעילות המובילה בילדות, אזי ההתבוללות של החומר המתקבל מתרחשת מהר יותר. שיעורי מיומנות הקריאה הם כדלקמן:

  1. בתחילה, יש צורך ליצור קשר עם הילד לעורר עניין שלו. תנו לילד להתוודע תחילה לקוביות: לסובב אותן בידיו, לרחרח, לטפוח.
  2. המבוגר משמש כמנצח בין הילד לשיטות ההוראה. בהתחלה הוא מראה איך אתה יכול לעשות מילים מקוביות. מאז המילה הנפוצה ביותר ואינטימית ביותר עבור כל אדם הוא שמו שלו, אתה יכול להתחיל ללמוד על ידי כתיבת שם הילד, ולאחר מכן את שם האם.
  3. להתחיל את היווצרות של מיומנות קריאה יש צורך במילים פשוטות כי יש לזווג הברות. המילים האלה הן: אמא, אבא, אשה. הברה אחת מהמילה מחפשת מבוגר, ההברה השנייה שהוא מציע למצוא ילד. ואז הם אוספים יחד מתוך שתי הברות מילה שלמה.
  4. מכיוון שהקוביות הן דינמיות, כלומר, הן יכולות לסובב בכל כיוון, ההורה יכול להדגים כמה מילים אחרות ניתן ליצור ממילה אחת (לדוגמה, "אמא"). אמא - מאשה - סאשה - קאשה - שלנו, וכו '
  5. אז יש צורך לתקן את הידע של הילד. זה יכול להיעשות על ידי קריאת סימנים שונים ברחוב על ידי הברות או על ידי ניתוח מילים מעשיות ילדים לתוך הברות. כדי לעזור להורים ללכת ספרי ילדים מיוחדים, אשר נקראים "קראתי על ידי הברות."

אל תשכח כי תהליך הלמידה של הילד צריך להיות מוצג בצורה של משחק, ולא נתפסת ככורח הכרחי. כלול הוא "ספר לרמות גיליון" עם תיאור מפורט של כיף משחקים שיכולים לעניין את הילד. הילד עצמו יכול גם להציע לאמו מה משחקים עם השימוש בקוביות הוא רוצה לשחק. במקרה זה, חשוב למבוגר רק לשמור על אינטרס כזה ולתת לילד חופש פעולה.

קוביות Chaplygin להפוך את הידיים שלהם יהיה קשה למדי. כי הם חייבים בהכרח להיות מעץ. וכמה קוביות חייב גם לסובב באותו זמן, אשר דורש מנגנון מיוחד לקביעת קוביות על דוכן מיוחד.

כאשר משתמשים בשיטת הוראה כלשהי, יש לזכור שהמטרה העיקרית של המבוגר היא לא ללמד כל מיומנויות (קריאה, כתיבה), אלא כדי ליצור עניין של ילד בתחום זה. ואז הוא ילמד לקרוא ולכתוב, וכתוב עם תמיכה והכיוון של המבוגר זמין.

השיטה של ​​Chaplygin היא לעתים קרובות לעומת קריאה קריאה קוביות Zaitsev. איזה מהם לבחור: קוביות Zaitsev או קוביות Chaplygin - קשה לומר. הוא האמין כי קוביות Chaplygin, עשוי עץ איכותי יותר נעים למגע, כך כמו ילדים. וכוסות של זייצב, לעתים קרובות יותר עשויות מקרטון, עמידות פחות, אך בו בזמן נועדו לפתח תפיסה חושית. העצה היחידה היא לא לערבב טכניקות, אבל כדי לבחור את הטעם שלך.