החינוך הוא תהליך הטמעת ערכים מוסריים, רוחניים ואתיים לאדם, כמו גם העברת ידע ומיומנויות מקצועיות. תהליך החינוך של האדם מתחיל ברגע הלידה והסיום כאשר חייו מסתיימים. המטרות של גידול ילדים תלויים בגיל האדם. לכן, ככל שהילד הופך לגיל מבוגר יותר, כך המטרות החינוכיות יותר הן למבוגרים. הבא, נשקול מה הם מטרות התוכן של החינוך המודרני של האדם.
מטרות חינוך והכשרה
מאחר שגם החינוך וגם החינוך הם העברת הניסיון המצטבר, הם קשורים זה לזה, ולעתים קרובות הם מטופלים יחד. לכן, המטרה של החינוך נחשבת מה שאנחנו רוצים לראות בטווח הארוך (מה שאנחנו שואפים). אנו מפרטים את המטרות העיקריות של החינוך: נפשית, פיזית, מוסרית, אסתטית, עבודה , התפתחות מקצועית ורוחנית של האדם. עם המטרות החינוכיות ההולכות וגדלות של הילד, יותר ויותר.
תקופות גיל, תפקידן בתהליך החינוך
האנשים העיקריים שמעבירים את ניסיון החיים שלהם לילד הם הוריו. זה במשפחה כי התינוק לומד לאהוב, לשתף, להעריך דברים או עבודה הורית, מעריץ את היפה. עובדי המוסדות לגיל הרך הופכים למורים שניים לילד. המטרה העיקרית של החינוך הגני היא ללמד את הילד לחיות בצוות, למצוא שפה משותפת עם אלה של אותו גיל. בשלב זה, תשומת לב רבה מוקדשת לפיתוח נפשי. תהליך הלמידה בנוי בצורה של משחק, אשר מגרה את העניין של הילד ללמוד ידע חדש (לימוד אותיות ומספרים, צבעים, צורות של חפצים).
המטרות של החינוך בתקופות בית הספר הן הרבה יותר גדול, כאן מלכתחילה אפשר לשים את הפיתוח המנטלי. עם זאת, בית הספר אחראי על סוגים אחרים של חינוך (אסתטי, פיזי, מוסרי, עבודה). המורה צריך לקבוע לאיזה נושאים יש לילד יכולות גבוהות, ואולי גם כישרון, כדי לכוון אותו באופן מקצועי בעתיד.
בגיל בית הספר היסודי, המטרות המקצועיות מצטרפות גם ליעדים הכלליים של החינוך, שכן הצעירים והנשים מוגדרים בתקופה זו במקצוע, ולומדים במעגלים, בקטעים או בקורסים נוספים.
בחנו בקצרה מטרות חינוכיות, שמטרתן העיקרית היא יצירת אישיות מגוונת, מקצוען ברמה גבוהה במקום העבודה ואזרח ראוי של החברה.