אם המורים מתלוננים על כתב היד של הילד, ואתה לא יכול להבין את הטקסט שנכתב על ידו, אתה צריך להבין את הסיבות המשפיעות על זה. כתב יד מסולף יכול להתבטא בדרכים שונות - כתמים תכופים, אותיות קופצות, מילים בלתי קריאות וכו '.
סיבות אפשריות לכתב יד לא מדויק:
- הפרת מיומנויות מוטוריות עדינות של האצבעות.
- התפתחות ירודה של הידיים.
- פעילות מופרזת.
- פגיעה בריכוז תשומת הלב.
- נוירוזות ומחלות נוירולוגיות אחרות.
הפרשנות של כתב יד מנקודת מבט של גרפולוגיה
אופן כתיבת האותיות והמילים יכול לספר לנו על תכונות מסוימות של אופיו של האדם ופוטנציאלו הנסתר. חשוב, אולי, אין צורך לשבור את המזג של הילד ואת נטייתו לכל התכונות של הפרט. הבה נבחן את ההיגיון של המדענים:
- כתב יד גדול מציין תקשורת ותקשורת פתוחה. מכתבים קטנים מדברים על סודיות והסתגרות;
- קווים שפועלים כלפי מעלה טבועים באופטימיסטים. למטה - לפסימיסטים. קווים ישירים לריאליסטים;
- אותיות מעוגלות סימן של חסד של תגובה, זוויתי - להיפך, נפוצים יותר בין האגואיסטים;
- לחץ חזק בעת כתיבת סימן של מסירות, ביטחון עצמי, שליטה עצמית. לחץ חלש מאוד מצביע על גמישות הדמות, על חוסר הביטחון העצמי.
- סגנון משולב של כתיבה אצל אנשים עם לוגיקה מפותחת, נפרד - עם חשיבה אינטואיטיבית חיה;
- כתב יד רהוט מעיד על פעילות גופנית ויצירתיות.
תיקון כתב יד בילדים ודרכי תיקונה בילדים
אם, עם זאת, קליגרפיה גורמת לקשיים עבור התינוק ויוצרת הרבה בעיות בבית הספר, אז אתה יכול לנסות לתקן את הדיוק של המכתב. בחודש זה אתה יכול לעזור בכתיבת מחברות. הם נמשכים קווים אלכסוניים ומראה דוגמאות של כתיבת מכתבים, אפשר גם לעקוב אחר אותיות על קווי מתאר מנוקדים.
עזרה בתיקון כתב יד בילדים ציור, דוגמנות, משחק כלי מיתר ומקלדת.
לפתח מושג צעד אחר צעד לתיקון כתב היד, וללכת על זה באופן קבוע. לדוגמה, להקצות חמש עשרה דקות בכל יום לכתיבה, חמישה עשר עבור ציור (לנסות לצייר כמה שרטוטים סביב המתאר), ועשר דקות תרגילים לפתח תנועת אצבע עדינה.
תרגילים לתיקון כתב יד
לעשות את התרגילים לפני ואחרי הכתיבה.
תרגיל 1.
הילד מניח את ידיו על השולחן, בתורו מרים ומוריד כל אצבע על השולחן, נע מצד אחד למשנהו. ואז הוא מרים את אותן אצבעות על שתי הידיים.
תרגיל 2
מורחים כמה עפרונות או עטים על השולחן. תנו לילד לנסות לאסוף את כל העפרונות באגרוף, בעזרת יד אחת, ולאחר מכן את השני. כאשר כל עפרונות נאספים, הם צריכים להיות מוחזרים לשולחן, שוב עם יד אחת בלבד.
תרגיל 3
הילד חייב להחזיק את העיפרון בין המדד לבין האמה. תן לו לנסות לצייר כמה דמויות, בלי לכופף את כף היד, ולתקן את המיקום של העיפרון.
תרגיל 4
קח כדור טניס (או גודל דומה אחר), תן לילד לשים אותו בכף היד וליישר אותו. הכדור חייב להיות מגולגל קדימה ואחורה, במעגל, מבלי לכופף את כף היד.
תרגיל 5
תחשוב על ספר הילדים הפופולרי, "קראנו, כתבנו." זה צריך להיעשות אם הילד מתחיל להתלונן על עייפות של הידיים והאצבעות.
קראנו, כתבנו,
האצבעות שלנו עייפות.
ננוח מעט,
ושוב נתחיל לכתוב!
תנועות יכול להיות שרירותי, העיקר הוא להפעיל את clamping ו unclenching של הלסתות ואת הסיבוב עם המברשת.
כיצד לתקן את כתב היד של נער?
עם בני נוער זה קצת יותר קשה, אחרי כל אותם זה נדרש pereuchivat, במקום לאמן את המכתב. הדבר החשוב ביותר בעבודה עם נער הוא מוטיבציה. יש צורך ליידע את האישיות המתעוררת כי את המובן של הטקסט יהיה צורך בשבילו בחיים מאוחר יותר. לדוגמה, כאשר הוא ילמד באוניברסיטה. יש צורך לכתוב שם הכתבה לא רק במהירות, אלא גם קריא. אחרי הכל, אז זה יהיה צורך להיות מסוגל לקרוא ולהבין מה נכתב, על מנת ללמוד את החומר.