מימוש הזהות המגדרית על ידי ילדי הגן אינו מתרחש מעצמו. תפיסת השייכות למין מסוים אצל ילד נוצרת באמצעות חינוך, שאותו הוא מקבל במשפחה ובגן. לראשונה מופיע הרעיון של קיומם של שני מינים, זכר ונקבה, אצל ילדים בתוך שנתיים. בהדרגה מתחילים הילדים להתייחס אל אחד מהם.
למה אנחנו צריכים גישה מגדרית בחינוך?
המשימות של יצירת רעיונות לגבי הסימנים של מגדר זכר ונקבה בקרב ילדים עומדים בפני מוסדות לילדים בגיל הגן ומשפחותיהם. בגנים, מיושמות תכניות שלמות לחינוך המגדרי של ילדים. חשיבותה של גישה זו היא שבנים ובנות תופסים את העולם בדרכים שונות וגם חושבים אחרת.
משחקים שנעשו במסגרת פעילויות לחינוך מגדרי, מאפשרים לילדים להבין מאוחר יותר לאיזה מין הם עצמם. לילדים יש גם רעיונות על איך הם צריכים להתנהג. אותם ילדים שמתנהגים אחרת מהנורמות שאומצו על ידי הילדים האחרים לא ייקחו אותם. ביטוי לכך הוא גינוי ואי קבלתם של בנים של בנים אחרים המדגימים את ביטוי סימני ההתנהגות הנשיים. באופן דומה, הבנות ואלה, שהתנהגותן תואמת את הנער, אינן מקובלות על ידי הבנות. מנוכרים על ידי הקבוצות שלהם, הילדים זורמים בקלות לתוך אלה אשר התנהגותם הם מדגימים.
תמצית הגישה המיגדרית בחינוך היא לא רק הבנת התכונות הטבועות במין שונה, אלא גם יצירת סובלנות כלפי בנים ובנות זה כלפי זה.
גילויים ברורים של הזהות המגדרית של הילד הם צעצועים ובגדים, שאותם הוא מבקש להתלבש. אם העניין במשחקים ובבגדים של המין השני הוא בולט מדי, אז יש צורך לשים לב להיבט זה של החינוך של הילד.
הגישה המיגדרית בחינוך גופני
מאפיינים מיניים קיימים בחינוך גופני של ילדים. בנים ובנות מתמקדים בתחילה בסוגים שונים של פעילות מוטורית. הבנות מתאימות לפעילויות שמטרתן לפתח קצב, חלקות וגמישות, ושיעורים עם בנים מצביעים על התפתחות הסיבולת, הסיבולת והמהירות. בהתאם לכך, משחקים נבחרים עבורם, מספר שונה של חזרות ומשך התרגילים נקבעים.
בנים מתמקדים באותם משחקים פיזיים ותרגילים שבהם הם יכולים להפגין את כוחם ואת מהירותם. דוגמאות של משחקים כאלה הם היאבקות, ריצה וזריקת חפצים. בנות הן משחקים קרובים יותר עם חבלים, סרטים וכדור. זה בעיסוקים כאלה שהם יכולים להתבטא ככל האפשר, שכן תדירות התנועה של הידיים שלהם היא הרבה יותר גבוהה מזו של הבנים.
דרישות מודרניות לתוכניות חינוך מגדרי
לאחרונה, מומחים ממליצים לפנות את סוגיות החינוך המגדרי של ילדים באופן מקיף. הם צריכים להיות מפותחים באופן מקיף, להטמיע בהם את התכונות של שני המינים. זאת בשל העובדה שהחברה מעבירה מספר דרישות נוספות למין. נשים מודרניות נאלצות להיות נחושות ויעילות יותר, ובנים חייבים להיות מסוגלים להזדהות עם אחרים. לכן, נערות מובאות בנחישות, ובנערים סובלנות ויכולת להזדהות.
לאחר סימנים של התנהגות, הטבועה בשני המינים הילד יהיה קל יותר להסתגל לדרישות של העולם המודרני. חשוב באותו הזמן לשמור על האיזון, שכן טשטוש הגבולות בין תכונות גבריות ונשיות ישפיע לרעה על התפתחותו החברתית של הילד.