הורים של תלמידי כיתה א 'יכולים לספר לכם הרבה על המורכבות של התאמת הילד שלהם. אבל ההורים של כיתה ה 'לעתים קרובות אפילו לא חושדים כמה קשה תקופת התמכרות עבור הילד שלהם יכול להיות. אבל למעשה, בגיל 10-11 שנים עם תחילת ההתבגרות, הילד יש צורך עז לעזרה של ההורים. כמובן, התינוק שלך כבר עצמאי לחלוטין וכמה בעיות ניתן לפתור בעצמו, אבל הסתגלות חברתית של תלמידי כיתה ה 'יש הרבה יותר מכשולים ובעיות ממה שזה נראה.
הסתגלות של תלמידי כיתה ה 'בבית הספר: מה קורה לילדך?
תקופת ההתרגלות לזו החדשה מתרחשת פעמים רבות. הקושי בהתאמת התלמידים בכיתה ה 'הוא שמורים חדשים מופיעים בחיי הילד במקום מורה בכיתה אחת, דיסציפלינות מורכבות יותר, ויש להם הרבה מה ללמוד. אם לפני הילד היה הבכור בחטיבת הביניים, אז עכשיו הוא הצעיר ביותר באמצע. לא תמיד קל להתפייס עם זה.
ההסתגלות הפסיכולוגית של המעמד ה -5 מתרחשת בהדרגה ולכל ילד יש תקופה אחרת. יש אנשים חדשים בקבוצה, מורים חדשים ותזמון מבוגר לחלוטין של התהליך החינוכי. כל זה גורם אי נוחות ומסיר ממצב של שיווי משקל. לילד יש תחושה של חרדה, חוסר ביטחון, הוא ערני. בנפש, מתחילים כמה שינויים. בשל דיסציפלינות חדשות, חשיבה תיאורטית, היחס לעצמך נוצר, דעות ודעות משלו על אחד או יותר דברים מופיעים.
אבחון ההתאמה של תלמידי כיתות ה '
במהלך תקופה זו, חשוב מאוד לפקח כל הזמן על הילדים ולשמור את היד על הדופק. הסתגלות של תלמידי כיתה ה 'היא מבחן אמיתי להורים ולמורים. פסיכולוג צריך לעבוד כל הזמן בבית הספר. ישנן מספר דרכים בצורה של בדיקות שאלונים כדי לקבוע את מצב הילד. המשימה של המומחה היא לגלות את הרמה הכללית של החרדה של הכיתה, עמדות כלפי למידה יחסים בינאישיים בקבוצה. אבחון ההתאמה של תלמידי כיתה ה 'מתקיים זמן מה לאחר שהילדים נכנסו לקצב האימונים.
הסתגלות בכיתה 5 היתה מוצלחת אם:
- הילד מרוצה מהתהליך החינוכי וללא שכנוע הולך לשיעורים;
- התלמיד לומד בקלות תוכנית חדשה;
- הילד שלך מנסה לבצע את כל המשימות באופן עצמאי ומבקש עזרה כאשר הוא נחוץ באמת;
- אתה בטוח לחלוטין כי הילד בדרך כלל מתקשר עם חבריו לכיתה ומורים.
קשיים בהתאמת תלמידי כיתות ה 'לבית הספר
הסתגלות של תלמידי כיתה ה 'בתהליך בית הספר ארוכה ומרוחקת. כמעט בוודאות תיתקל במספר בעיות בעלות אופי שונה לחלוטין. מניתוח ההסתגלות של מחלקה 5 עולה כי הקשיים לרוב נובעים מרשימת הסיבות הבאות:
- דרישות סותרות של מורים. אם קודם לכן הילד התמודד רק עם כמה מורים והיה לו מורה ראשי אחד, עכשיו הוא צריך להכיר מערכת אחרת לגמרי. המשימה של ההורים לקחת חלק פעיל ולהכיר כל מורה בנפרד. הילד יהיה הרבה יותר קל אם אתה יכול להגיד מה המורה מבקש ממנו. אבל שליטה כזו צריכה להיות מתבלט.
- כל שיעור צריך להסתגל. למורים שונים יש שיטות משלהם להציג את החומר, את קצב הדיבור ואת שיטת ההפשטה.
- הסתגלות הילדים בכיתה ה 'מלווה בסגנון תקשורת חדש. אם לפני שהיה להם מורה אחד ולכל ילד הוא יכול למצוא גישה, אבל עכשיו מורים מתייחסים לכולם באותה הדרך. תהליך זה של דפרסונליזציה בחלק מהגורמים לדיכוי, בעוד שאחרים שמחים בחופש פתאומי כזה.
- קשיים בהתאמתם של תלמידי כיתה ה 'קשורים גם למסה של נושאים חדשים, כמות גדולה של מידע. המשימה העיקרית של ההורה והמורה היא לעבוד יחד במוסד ובבית. בדרך זו ניתן לזהות את הקשיים שהתעוררו ולהקל על הסתגלותם של תלמידי כיתות ה '.